ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΕΕ Νο.2141 της 5-3-2001
Ενημερωτικό Δελτίο 2001	Τεύχος 2140	Τεύχος 2142

ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ
ΑΝΤΙΣΤΑΘΕΙΤΕ ΜΕ ΘΑΡΡΟΣ ΚΑΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗ ΛΑΙΛΑΠΑ
ΠΟΥ ΕΞΑΠΕΛΥΣΕ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΣΗΜΙΤΗ - ΕΝΩΣΤΕ ΤΗ ΦΩΝΗ ΣΑΣ ΜΕ ΤΗ ΦΩΝΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ

• ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΥΞΗΣΗ ΤΟΥ ΟΡΙΟΥ ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΗΣΗΣ ΣΤΟ 65ο ΕΤΟΣ
• ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΟΔΟΤΙΚΗΣ ΕΙΣΦΟΡΑΣ ΣΤΑ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΑ ΤΑΜΕΙΑ
• ΟΧΙ ΣΤΟ ΞΕΠΟΥΛΗΜΑ ΤΩΝ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΩΝ ΤΑΜΕΙΩΝ ΣΤΟΥΣ ΙΔΙΩΤΕΣ
• ΟΧΙ ΣΤΟΥΣ ΔΙΑΛΟΓΟΥΣ - ΑΠΑΤΗ

ΑΕΙ - ΤΕΙ Ποιος κοροϊδεύει ποιον;

Και εκεί που είχαμε οργασμό ανάπτυξης, πληθώρα μελετών και έργων, φρένο στην υποβάθμιση της δημόσιας διοίκησης, φρένο στην υποβάθμιση άσκησης του επαγγέλματος, φρένο στην υποβάθμιση του μηχανικού, αγώνα ενάντια στις κοινοτικές οδηγίες και την ένταξη της χώρας στην ΟΝΕ, εκείνη ακριβώς τη στιγμή ήρθε η κυβέρνηση και τα χάλασε όλα! Τώρα τις χιλιάδες θέσεις εργασίας θα τις παίρνουν οι απόφοιτοι των ΤΕΙ!.

Τώρα που επιτέλους τα λύκεια βγάζουν αποφοίτους με βαθιά κατάρτιση (απόδειξη οι χιλιάδες εξετάσεις τους, καθόσον οι ώρες εξετάσεων θα γίνουν πιο πολλές και από τις διδακτικές), τώρα που στα ΑΕΙ κυλάει πακτωλός χρημάτων από το δημόσιο για την έρευνα, τώρα που ιδρύονται αναρίθμητα τμήματα στα ΑΕΙ με βάση τις παραγωγικές ανάγκες της χώρας, τώρα που τα ΠΣΕ δίνουν πτυχίο κατοχυρωμένο συνταγματικά, τώρα ακριβώς ήρθε η κυβέρνηση και τα χάλασε όλα! Τώρα την υψηλού επιπέδου επιστημονική κατάρτιση θα τη λαμβάνουν μόνο στα προνήπια και ίσως και στο νηπιαγωγείο.

Ποιος κοροϊδεύει ποιον; Αυτός που δεν μιλά για τα πτυχία από τα Προγράμματα Σπουδών Επιλογής; Αυτός που δεν συζητά για την κατάσταση των ΑΕΙ; Τα νέα τμήματα; Τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων μηχανικών μαθηματικών - φυσικών που θα βγουν σε 4 χρόνια από το νέο τμήμα του ΕΜΠ; Αυτός που δεν μιλά ότι η απόφαση της Ε.Ε. είναι η αποσύνδεση πτυχίου απ' το επαγγελματικό δικαίωμα; Ή και όποιοι μιλώντας γι' αυτά μας λένε ό,τι μας έλεγαν για το ασφαλιστικό: «να μην ανησυχούμε, γιατί το ΤΣΜΕΔΕ «εξασφάλισε παράταση» για αύξηση των εισφορών!!! «Ποιος κοροϊδεύει ποιον; Οι «ελεύθεροι επαγγελματίες, που ζητάνε από τους «εχθρούς» τους - δημοσίους υπαλλήλους - να απεργήσουν ενάντια στους νέους «εχθρούς»; Οι ευρωλάγνοι και τα φερέφωνά τους και μόνο για την ταμπακέρα δεν μιλάνε ΔΗΛΑΔΗ την αποσύνδεση πτυχίου - επαγγέλματος στα πλαίσια της λογικής της ισοπέδωσης που υπαγορεύει «η αγορά»».

Η Κυβέρνηση πάντως σίγουρα ξέρει καλά τι κάνει και ποια συμφέροντα εξυπηρετεί! Εφαρμόζει την πολιτική που έχει επιλέξει. Την πολιτική ότι η Ε.Ε. είναι μονόδρομος και όποιος επιβιώσει. Την πολιτική που προωθεί κατάργηση - ισοπέδωση των πάντων (δωρεάν εκπαίδευση - συνθήκες εργασίας - ασφάλιση). Στα πλαίσια μιας τέτοιας πολιτικής ζητά να κινηθούμε- Να φτιάξουμε παράταξη πολιτικών μηχανικών ενάντια στους αρχιτέκτονες, πολιτικών μηχανικών συγκοινωνιολόγων ενάντια στους πολιτικούς μηχανικούς δομοστατικούς. Να φτιάξουμε πάντως παρατάξεις ενάντια σε οτιδήποτε άλλο εκτός από αυτήν την πολιτική που τελικά θα δίνει τα έργα με το κριτήριο της αγοράς και αυτό θα είναι ένα: Και πτυχία από παιδικό σταθμό ας έχεις, αν έχεις το κεφάλαιο έχεις και επαγγελματικά δικαιώματα.

Συνάδελφοι, η τριτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να είναι ενιαία και ανωτάτη. Να γίνει αναμόρφωση της ανώτατης εκπαίδευσης (ΑΕΙ και ΤΕΙ) και να εφαρμοστεί η δημόσια και δωρεάν Ενιαία Ανώτατη Εκπαίδευση που προϋποθέτει:

• Εξασφάλιση υψηλού επιπέδου επιστημονικής κατάρτισης με αναβάθμιση των προπτυχιακών σπουδών που θα πρέπει να καταλήγουν σε ειδίκευση, όχι σε βάρος του απαιτούμενου θεωρητικού υπόβαθρου, της ευρύτητας γνώσεων, της δυνατότητας αλλαγής ειδικότητας. Την εισαγωγή στην ερευνητική διαδικασία μέσα από όλη την εκπαιδευτική πράξη και τη γενίκευση και ουσιαστικοποίηση της διπλωματικής εργασίας.
• Την εξασφάλιση της σύνδεσης της θεωρίας με την πράξη και της επαφής με την επαγγελματική απασχόληση.
• Τη σφαιρική διαμόρφωση της κοινωνικής προσωπικότητας των αυριανών επιστημόνων, ώστε να είναι ικανοί να ανταποκριθούν στις πραγματικές κοινωνικές ανάγκες.
• Η διεύρυνση της Ανώτατης Εκπαίδευσης προϋποθέτει την ίδρυση νέων Πανεπιστημιακών τμημάτων που την αναγκαιότητά τους επιβάλλει η εξέλιξη της επιστήμης (π.χ. μοριακής βιολογίας, γενετικής κ.λπ.) αλλά και τμημάτων που σκόπιμα αφήνονται έξω από την Ανώτατη Εκπαίδευση, βορά στα χέρια της ιδιωτικής πρωτοβουλίας (π.χ. Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ, Καλλιτεχνικών Σπουδών κ.λπ.).
• Καθιέρωση και χρηματοδότηση των μεταπτυχιακών σπουδών με κατεύθυνση το διδακτορικό δίπλωμα και όχι σαν συμπλήρωμα των προπτυχιακών και τρόπο επιλογής των λίγων που θα αποκτήσουν ειδίκευση.
• Ανάπτυξη της έρευνας στη βάση εθνικού προγραμματισμού, σύμφωνα με τις πραγματικές και κοινωνικοοικονομικές ανάγκες του λαού μας. Ο αγώνας για την επιβολή μιας τέτοιας πολιτικής πρέπει να γίνει από όλους τους ενδιαφερόμενους και αυτοί πρώτα απ' όλα είναι οι εργαζόμενοι είτε μηχανικοί είναι είτε απόφοιτοι των ΤΕΙ.

Ο αγώνας για την μη αποσύνδεση πτυχίου από επαγγελματικά δικαιώματα, αλλά και για τη διεύρυνσή της είναι η απάντηση στη λαίλαπα που φέρνει η πολιτική της Ε.Ε. και των ντόπιων εκφραστών της. Όταν κρύβεις τον εχθρό ή τον καλύπτεις, τότε ουσιαστικά είσαι μαζί του.

* (Ένα επίκαιρο σημείωμα που δημοσιεύθηκε στη σελίδα μας πριν ένα χρόνο περίπου στο Ενημ. Δελτίο 2094/27-3-2000 και φυσικά η κοροϊδία συνεχίζεται)